2018年3月到5月期间，我参加了湖北省“加强师德师风建设 做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班。在经过两个多月的网络示范班的学习之后，对加强师德师风建设有了新的认识。通过学习，认为加强师德师风建设，可以从以下几个方面来着手：

一、充分认识到师德建设师风的重要性

近年来，政府的关怀指导下，在校领导的正确领导下，全体教职工艰苦创业，励精图治，为人师表，无私奉献，教育教学质量稳步上升，赢得了良好的社会声誉。同时，由于受社会不良风气的影响，高校教师队伍在道德师风方面存在着一些不容忽视的问题，有些言行不仅有损教师个人的形象，而且给学校带来了负面影响，必须引起全体教师的高度重视。我们全体教职员工应该把加强职业道德建设作为一项重要任务，以高度的责任感和使命感研究新情况，采取新措施，不断改进师德师风建设的内容、方法和手段，把师德师风建设提高到一个新水平，为学生的发展提供坚实有力保障。为了弘扬教师队伍高尚的师德师风，传承优良传统，在全体教职工心中形成进取奉献的核心价值观，努力使广大教师成为优良师风的践行者，学生成长的引路者，社会文明的传播者。

二、师德师风建设具体内容

1、依法执教

在教学过程中，自觉树立新课改观念，积极投入到教学改革中去；自觉参加政治学习及各类教研活动；自觉遵守学校的各项规章制度。

2、爱岗敬业

全心全意投入到教育教学工作中，尽职尽责，工作时间不做与教学无关的事情；自觉维护学校形象，坚持集体利益高于一切；积极参加有益扩大学校影响、有利学校声誉与形象的社会活动；不迟到，不旷课，不早退，自觉遵守劳动纪律；认真备课、上课、辅导，认真批改作业；坚持因材施教，尝试分层教学和分层布置作业，真正做到关注每一个学生。

3、热爱学生

关心爱护全体学生，不放弃任何一名学生；公平、公正对待每一位学生，尊重学生人格；加强心理健康教育，培养学生健全的人格和健康的体魄；做学生的好老师，同时做学生的好朋友。用自己的言行、品德、修养潜移默化地影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

4、严谨治学

树立终身学习的理念，热爱学习，勤于读书。刻苦钻研业务，探索教育规律，改进教学方法，提高教研能力和教学水平。上课多与学生互动，了解学生学习过程中存在的问题，积极改进教学方法，提高教学效率。同时，在课堂中，重要的是对学生的学习给予指导，应帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；为学生提供各种便利，为学生的学习服务；建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛。 在教授专业知识的同时，要教育学生做人做事的道理，使学生有正面的，积极的，乐观的精神面貌。爱心是教师道德素质的核心因素，也是教师从业的基本要求。如果失去了爱心，教师和学生之间的关系就会发生扭曲，就背离了基本的教育理念。现代心理学认为，爱作为人内心最深厚的情感，可以产生巨大的感召力，可以让人充分地感受优美、体验崇高、品味温情。学生只有感受到爱才能感动，只有感动才能更好地行动。因此，加强教师师德师风建设，应引导广大教师精心塑造大爱师魂。