（通讯员：范思颖 修稿：李欣然）

一、人物名片

吴思诗，我校电子商务专业20242204班学生，现任班级学习委员与教学信息员双重职务。自踏入大学校园以来，她便始终以 “深耕专业、知行合一” 为不变准则，在学业钻研与实践探索的双向赛道上稳步前进：在学业上，吴思诗始终保持着严谨务实的求学态度，专业成绩连续两学年位列年级前列，获国家奖学金、校级“三好学生”“优秀共青团干部”等荣誉；在专业实践与学科竞赛领域，吴思诗敢闯敢试、勇于突破。她深知 “纸上得来终觉浅”，始终坚持将课堂所学与实际应用紧密结合，累计参与全国跨境电商挑战赛、三创赛、互联网＋等30余项专业学科竞赛；除了专业领域的深耕，吴思诗也注重综合素质的全面发展。大一时，她怀着对艺术的热爱，加入校艺术团，主动承担起两届迎新晚会、流行音乐会的筹备及网站管理工作。如今，她正全身心投入本科毕业论文的撰写工作，聚焦电商领域的前沿问题；与此同时，她也在备战考研，期待在学术深造的道路上进一步深耕细作，为未来投身电商行业、贡献专业力量打下坚实基础。

二、时间管理：用“方法”破解忙碌困局

在学业、竞赛与学生工作的多重压力下，吴思诗并未陷入手忙脚乱的“赶场”困境，而是借助用“四象限法”为任务精准定位，让优先级一目了然。面对堆积的事项，她会先筛选出重要且紧急的核心任务，比如“期末备考”需要集中时间攻克重难点，“竞赛方案提交”有严格时间节点不容拖延，这类任务会被她放在日程表的首要位置，投入最多精力优先完成，确保关键目标不跑偏。为了让执行更高效，她还借助便利贴打造可视化的进度追踪系统。这些色彩鲜明的便利贴，既是任务清单，也是实时提醒，既能防止因事务繁杂导致的遗漏，又能在完成一项后及时划掉，用可视化的“进度条”激发持续行动的动力，让每一步努力都清晰可见。

“明确当下的核心目标，比盲目‘赶场’更重要”，这是吴思诗在实践中总结出的心得。正是这种清晰的任务分类思维与实用的工具辅助，让她在多重角色中游刃有余，既保证了学业的稳定，又在竞赛与学生工作中收获成长，真正实现了“多线作战”下的高效突破。

三、专业学习：以“理解+输出”吃透知识

在专业课学习中，吴思诗始终践行“不堆积问题，不脱离应用”的核心逻辑。课堂上，她从不止步于被动记笔记，而是专注捕捉老师讲解的知识框架与逻辑脉络。在“学”与“用”的关联中理解知识点价值，力求当堂消化核心内容。无论是晦涩的理论概念，还是软件操作卡点，都会在当天找老师请教、和同学讨论，绝不拖延至后期。这种方式既避免了问题堆积导致的知识断层，也让她的专业知识体系始终保持连贯扎实。

四、实践与竞赛：在挑战中沉淀能力

1. 备赛经历：以坚持破局，于困境中求突破

吴思诗的备赛之路从非坦途，她曾一度深陷进度滞后、团队意见相悖的双重困境，但困境并未成为停滞的理由，反而给她带来动力。在面对进度落后的压力，她将复杂方案拆解为若干细分模块，让成员依据自身专长认领任务，通过每日复盘同步进展、解决卡点，以精细化推进追赶节奏；遭遇团队分歧时，她没有陷入无意义的争论，而是引导大家回归比赛核心评分标准，用真实案例、客观数据作为方案决策的支撑，最终凝聚共识、明确方向；模拟答辩环节中，方案核心逻辑的漏洞被暴露，她迅速调整状态，在导师的专业指导下重新梳理框架、重构内容，历经反复打磨，最终顺利完成作品并斩获奖项。

“那些熬夜修改方案、反复推敲细节的日子确实疲惫，但当拿到获奖证书的那一刻，所有的付出都有了回响，也真正读懂了‘坚持’二字的重量。”

2. 实习历练：于实操中扎根，让理论落地生花

初入职场，“课本知识与实际工作脱节” 的难题如期而至，但她以 “观察 + 请教 + 复盘” 的闭环思维快速破局，实现从校园到职场的平稳衔接：实习前主动筹备，梳理过往成绩与竞赛经历，针对性优化简历，同时提前调研实习单位的业务布局与行业动态；入职后沉下心观察同事的实操流程与工作方法，遇到不懂的问题主动向前辈请教，将疑问及时记录并查阅专业资料补充知识盲区，在模仿与学习中积累经验；注重理论与实践的双向融合，总结实操中的技巧与不足，将课堂所学转化为解决实际问题的能力，高质量完成各项岗位工作。

五、成长认知与规划：以荣誉为起点，向不足发力

初获荣誉时，她将其视作阶段性努力的圆满总结；而今，这份认可更成为她迈向新征程的起点 —— 既珍视过往付出所沉淀的成果，也清醒认知到自身在 “科研创新” 与 “跨学科应用” 方面的短板。秉持 “若欠缺天赋，便以重复积累实力” 的信条，她在专业领域持续深耕不辍。短期来看，她计划先高质量完成本科毕业论文，明确考研方向；同时依托过往专业课程基础，系统学习视频剪辑、数据分析相关软件，同步补充电商领域前沿知识，为长远发展筑牢根基。

六、经验与规划：以沉淀奔赴下一程

走过一段求学与成长的旅程，每一步探索都藏着值得沉淀的经验，也让未来的方向愈发清晰。在此分享些许感悟，既是对过往的复盘，也为下一程的奔赴锚定坐标。

给学弟学妹的建议：拒绝 “无效跟风”，聚焦核心成长：校园里的活动、竞赛琳琅满目，但不必追求 “面面俱到”。建议优先选择与专业深度契合、能锤炼核心技能的项目，让每一份投入都能转化为实打实的竞争力，而非堆砌简历的 “无效经历”。

深耕知识本质，借力优质圈层：学习的核心不止是 “记住知识点”，更在于理解逻辑、学会应用。课堂之外，多主动与老师探讨专业难题、向学长学姐请教经验方法，积极融入互帮互助、乐于分享的学习圈子，优质的交流能拓宽视野、少走弯路，让知识在碰撞中真正内化为自身能力。