2025 年 5 月 28 日下午 14：00，商学院在学院会议室综 2-202 举行“院长说学院，专业负责人说专业”汇报会。此次活动特别邀请到彭宇文副校长和汪澄校长助理、教务处蒋丽果老师、督导王峰副教授莅临指导，商学院何国华院长及全体教师参加会议。

商学院何院长率先进行了“院长说学院”汇报，主题聚焦于“专业融通、协同育人”的特色方向教学。从学院的学院概况、实践探索、主要成效以及持续改进四个方面展开，全面呈现了商学院的办学理念与成果。他指出，商学院前身为电子商贸学院，2017年更名为商学院，目前设有5个本科专业和2个专科专业，在校学生1600余人。学院教职工人数89人，其中教授6名，双师双能型教师比例达到31%。建设以国家双循环新发展格局为指导，“大数据与电子商务”优势特色学科引领，国际经济与贸易、电子商务为主体，物流管理、金融科技、市场营销为支撑的数字商务与数字贸易专业集群建设以国家双循环新发展格局为指导，“大数据与电子商务”优势特色学科引领，国际经济与贸易、电子商务为主体，物流管理、金融科技、市场营销为支撑的数字商务与数字贸易专业集群。立足湖北，面向全国，坚持党建引领，坚持立德树人，秉承“三位一体”教育理念，践行OBE培养路径，深化“一主体，三融合”人才培养模式，培养交叉复合型、创新型、应用型高级专门人才。主要成效是1个省级优势特色学科、1个省级教学成果奖三等奖、2个省级优秀基层教学组织、3门省级一流课程、1个省级优秀中青年科技创新团队、4个教育部产学合作协同育人项目等。

 物流管理专业负责人薛红松老师详细介绍了专业概况、专业特色与成效、未来规划与发展方向等。他强调，物流管理专业成立于2006年，是学校第一批获批专业，教师共有10人，全部是双师双能教师。该专业构建“234”人才培养特色，即“2个平台：中国物流学会产学研基地和省级优秀基层教学组织；3个层面：懂技术、强管理、重实践；4个维度：教训赛创”。数字赋能教学创新，4门课程进行课程知识图谱建设。

 金融科技专业负责人李成钰老师详细介绍了专业定位、培养目标、师资队伍、教学资源与条件、教学过程与质量监控、学生发展成果、专业特色与优势、问题与改进等。他强调金融科技专业立足于金融与科技的深度融合，致力于培养既具备扎实金融理论基础，又掌握前沿科技应用能力的应用型人才，以满足金融科技行业对专业人才的迫切需求。突出人才培养过程中赛教融合、跨专业融合的特点。现有教师17人（含特聘教授），硕士以上学历教师占比100%，博士学历占比23.52%。课程体系设计体现OBE理念，注重学生实践能力培养。课程设置金融学、计算机科学、数据分析等多领域知识。实践教学依托学院实验室及校企合作，逐步构建“实践教学+学科竞赛+实习实训”体系。在教学改革中积极创新教学方法，采用混合式教学（如线上理论学习+线下实践操作）与项目式学习（如区块链应用开发），强化学生技术应用能力，并将课程思政融入专业教学。教师教学评价结果良好，最近一次评教结果，自有教师优秀率占比75%。

 电子商务专业负责人朱江鸿老师详细介绍了专业概述、人才培养、师资队伍与教学资源、实践教学与学科竞赛、教学成果、未来规划与展望等。他强调教师总数是24人，教授2人，副教授5人。电子商务专业聚焦 “学科优势 + 校企协同 + 实践创新”，构建电商核心课程群，引入实战教学。与头部企业共建实训基地，开展订单培养与课程共建。师资融合行业资源，以赛促学推动创新创业，服务地方产业发展，形成 “教、学、赛、创、用” 一体化培养模式。与弗睿跨境电子商务(武汉)有限公司、人福医药集团等多家知名企业建立实训实习就业基地。加入阿里巴巴跨境电商人才培养“百城千校”项目和 E-Bay 跨境电商人才培养 “E 青春”项目。教师牵头创办跨境电商企业，构建 “企业运营场景 — 学生实习实践 — 课程教学转化”闭环。学生参与企业全流程实习，课程植入 “选品实践 — 账号发布验证 — 课堂数据复盘” 实战链条，教师以真实运营数据开展案例教学。实现“教学即实战、课堂即职场”，通过教师创业实体链接专业教学与行业市场，让学生在真实业务场景中提升职业能力，推动教学与行业深度接轨。教师主编的多部教材在教学中得到广泛应用和好评。本系教师主持的《电子商务概论》、《跨境电商实务》两门课程被评为省级一流课程，1个省级教学成果奖三等奖。电子商务20242204班的吴思诗，寒假以团队负责人的身份，带领来自不同高校的大学生志愿者，在自己家乡开展了为期近一个月的公益实践活动，体现了电子商务学生的责任与担当。依托省级一流课程建设，专业教师带领学生开展助农实践。在活动中既采集乡村电商运营案例充实课程资源，又全程指导学生将理论转化为农产品线上营销等实操技能，实现实践育人与课程建设双向赋能。

国贸专业负责人山秀娟老师详细介绍了专业概述、人才培养目标、培育模式与育人保障、实践创新、社会服务等。他强调商学院国际经济与贸易专业创建于2007年，目前本系在校生共180人，教师总数13人，副教授以上5人。人才培养目标是锚定双循环格局下的数字贸易新航道，以培养数字贸易时代的全球贸易共建者为使命，构建“数字技术+国际规则+跨文化沟通”三维能力模型，服务区域经济，培育创新应用型人才。培育模式是商科精英三维锻造计划：理论奠基-竞赛砺金-创新领航。省课题立项：3项，校教研项目：3项，校思政项目：2项。我系积极开展校地联合合作，赋能乡村产业发展，对郧阳区安阳真实地调研、技能培训、为安阳镇特色产业发展诸如新动力。发起“跨境电商助农计划”，学生团队通过直播带货、供应链优化，助力湖北潜江小龙虾、恩施玉露茶等地理标志产品出海，为乡村振兴贡献力量。

 市场专业负责人朱婀丹老师详细介绍了专业概述、人才培养规格与培养模式、培养方案与课程体系、师资队伍、教学改革、教学条件与教学资源、校企合作与产教融合、教学管理与质量监控、专业特色等。他强调市场营销专业于2009年创建，依托武汉大学经济与管理学院的学科优势和优质师资资源，奠定了坚实的发展基础，逐步建立了一支政治素质好、教学经验丰富、教学水平高的教师队伍。人才培养模式是“赛创融合”与“跨学科”融合、双课堂协同育人，形成“基础-专业-综合”三级实践课程体系。专业拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，现有任教老师8人，其中副教授3名，占比38%，讲师3名，占比38%，100%的教师具有研究生以上学历，年龄、学历、职称结构较为合理，“双师型”教师占比达25%。2024年开展“磨课”活动，优化32门课程教学设计，提升课程教学质量。2024年《二手商品销售实践》课程获批省级社会实践一流本科课程，为专业教学改革提供了示范和引领。学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，如2022年全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛国赛一等奖、2020“社科奖”全国高校市场营销大赛三等奖、2021“社科奖”全国高校市场营销大赛三等奖等，展现了学生的专业素养和实践能力。毕业生就业率保持在95%以上，就业形势良好，受到用人单位的广泛认可。毕业生多就职于与专业对口的企业，薪资待遇优厚，职业发展前景良好，体现了专业人才培养的质量和效果。用人单位对本专业2024届毕业生的总体满意度为：95%。用人单位继续招聘学校毕业生的意愿为：95%。

汇报结束后，彭校长、蒋老师与王督导分别进行了点评。彭校长指出，“两说”演练的核心目的在于高度凝练学院办学及专业建设成果，充分展示亮点与特色，并明确指出不足及未来努力方向，以便让全体教师能全面了解学院与专业情况。他认为，整体上6个汇报基本符合要求，但建议数据准确、特色亮点突出、人才培养质量保障做法和立足未来挑战问题。专业汇报要求各专业提法需与学校、学院保持一致。

通过专家、督导及同行的点评与建议，学院及各专业负责人将对汇报内容进行优化完善，全力推动学院教学工作迈向新台阶，为培养高素质应用型人才奠定坚实基础。